16週+2週彈性教學模式實施規範

112年4月19日第240次行政會議通過

本校學期授課週數由18週調整為16週+2週彈性教學模式，已通過第240次行政會議，並將於112學年度第一學期試行，實施規範說明如下：

1. 為符應國際趨勢及提供學生更多彈性自主時間，學期上課週數調整為16+2週，以利國際接軌與自主學習之教育目標。
2. 每學期行事曆仍維持18週，除了16週課程外（第16週為期末考週），第17週及18週則由教師採取彈性教學模式或補充教學活動，即所謂16+2週。若原設計於開學後16周內可完成之課程則不須另採取彈性教學模式或補充教學活動，如畢業班課程、密集教學課程或微學分課程。
3. 彈性教學模式或補充教學活動內容可包括預錄課程 、 數位學習、專題作業、自行參訪活動、非同步線上考試 或補救教學等 活動，其成果可計入學期成績。活動由教師提供學習指引，並如實設計在課程大綱中，以便學生遵循。
4. 實習或實作相關課程則請系所考量學習目標達成之需求，統一規範以16+2週或18週方式進行，並回報教務處教學業務組存查，若維持原18週上課方式者，可將期末考試時間訂於第18週。
5. 無論採何種方式，請老師規劃18週課程大綱並完成教學計畫上傳，並於開學第一週清楚向學生說明課程規劃及成績評量方式，以便學生遵循且避免日後衍生爭議。
6. 相關行事曆重要時程仍維持18週，如期末成績繳交、系院校級會議時間等，惟16+2週與18週規劃之期中考週分別訂於第8至9週、期末考週則分別訂於第16與18週。
7. 請各系所教師費心調整課程設計，精緻化課程內涵、強化課程核心精神，協助學生能在更短的時間內達到相同的學習成效。
8. 相關教材亦應做適度調整，避免將相同內容壓縮在16週內完成，造成學生學習負擔或成效不佳。
9. 課程教學評量亦將列入課程精實情形之評核，視評量結果再進行檢討。
10. 112學年度第一學期試行。